Особенности возраста.

Психологи обращают внимание на «кризис трех лет», когда ребенок, еще недавно такой покладистый, начинает проявлять нетерпимость к опеке взрослого, стремление настоять на своем требовании. Необходимо предоставлять ему большую самостоятельность и обогащать его деятельность новым содержанием, поощрять его инициативу. Старайтесь не критиковать его неумелые и медленные действия.

Самостоятельность формируется у ребенка в совместной деятельности со взрослыми и непосредственно в личном опыте. Под руководством взрослого дети успешно осваивают умения самообслуживания, культурно-гигиенические навыки, новые игровые действия. Младший дошкольник особенно нуждается в материнской поддержке и заботе. Он стремится получить эмоциональную оценку взрослого – одобрение, похвалу, ласку.

Возрастает познавательная активность, о чем свидетельствуют многочисленные вопросы, которые задают дети.

На четвертом году жизни развивается интерес к общению со сверстниками. Игра – любимая деятельность младших дошкольников. Необходимо побуждать детей доброжелательно относиться к окружающим, проявлять эмоциональную отзывчивость.

Младшие дошкольники – это в первую очередь «деятели», а не наблюдатели.

О.Н.