Утром. Беседовали по вопросам "Кто является вашими  старшими друзьями" играли в игру "Режим дня"

В образовательной деятельности рисовали яблоки на дереве (Коллективное рисование). Учились набирать краску, рисовать круглую форму, обмакивать кисть.

На прогулке

1. Наблюдали за листьями клена и березы. Рассказывала,  что у каждого вида древа листья падают по-разному: у осины падают стремительно и прямо; у клена – долго кружатся, у вяза засыхают на ветках, сворачиваются и падают.

2. Д/ игра «Что сажают в огороде»

3. Подвижная игра «Зайцы и Волк»

   Цель: развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге, в прыжках на обеих ногах, в приседании, ловле.

   Описание игры: Одного из играющих назначают волком, остальные изображают зайцев. На одной стороне площадки зайцы отмечают себе места шишками, камушками, из которых выкладывают кружочки или квадраты. Вначале игры зайцы стоят на своих местах. Волк находится на противоположном конце площадки – в овраге. Воспитатель говорит: «Зайки скачут, скок – скок – скок, на зеленый на лужок. Травку щиплют, слушают, не идет ли волк». Зайцы выпрыгивают из кружков и разбегаются по площадке. Прыгают на 2 ногах, присаживаются, щиплют траву и оглядываются в поисках волка. Воспитатель произносит слово «Волк», волк выходит из оврага и бежит за зайцами, стараясь их поймать, коснуться. Зайцы убегают каждый на свое место, где волк их уже не может настигнуть. Пойманных зайцев волк отводит себе в овраг. После того, как волк поймает 2-3 зайцев, выбирается другой волк. Зайцы выбегают при словах – зайцы скачут. Возвращаться на места можно лишь после слова «Волк! ».

   Нельзя ловить тех зайцев, которым подала лапу зайчиха - мать. На пути поставить кубы – пенечки, зайцы оббегают их. Выбрать 2 волков. Волку перепрыгнуть через преграду – ручей.

4.  Читали стихотворение

Л.Н.Нещеева Осень

Ветер по лесу летал

Ветер листики считал,

Вот  дубовый, вот кленовый,

Вот рябиновый резной

Вот с березки золотой,

Вот последний лист с осинки

Прокофьева «Огород»

Поднялся наш огород,

Все под солнышком растет,

В огороде много гряд,

Тут и репа, и салат.

Тут и свекла, и горох,

А картофель разве плох?

Наш зеленый огород нас прокормит круглый год.

Во второй половине беседовали о семье, дети по фотографиям рассказывали о своей семье. делились как позитивными моментами, так и говорили о своих желаниях. многие дети сетуют, что родителям некогда с ними играть, они готовят, убирают... Молодцы родители которые не забыли принести фото, дети были гордые, что их фотографию смотрят другие дети.