Пятница. Утром логопедическая зарядка, игровая ситуация "Осень - добрая волшебница".

В игровой ситуации мир природы учились отличать фрукты и овощи . соотносить с цветами. раскрашивать не выходя за контур. дети молодцы,

На прогулке

Наблюдение за деревьями и кустарниками

Послушайте, я вам загадаю загадки,  а вы попробуйте их отгадать.  

     Его зимой и летом мы видели одетым.

   А осенью с бедняжки сорвали все рубашки.

       Но зимние метели в меха его одели.

       Кто скажите это?

                                         (Дерево)  

       Низок колюч, сладок и пахуч,

       А ягоды сорвешь – все руки обдерешь.

    &nb ... Читать дальше »

Утро. логопедическая зарядка, Упражнение "Какое время года я загадала?", Обучали детей подбору слов на звук. Играли в игру В,В, Воскобовича "Пароход"

В Подготовке  к грамоте на интерактивной доске играли со звуками, запоминали буквы, подбирали слова, учились делить слова на слоги.

На конструировании учились из бумаги конструировать ящик для сбора овощей. Ознакомление с обобщенными способами складывания и склеивания.

На прогулке

Наблюдали за семенами растений.

Закрепляли  знания о растениях, их основных частях, размножение растений. Рассмотреть семена каштана, календулы.

Загадки о семенах

Вырос в поле дом -
полон дом зерном.
Стены позолочены,
ставни заколочены.
И стоит новый дом на столбе золотом
(Колосок)

Разломился тесный домик
На две половинки,
И посыпались оттуда
Бусинки - дробинки.

Посадили ... Читать дальше »

Утором провели логопедическую зарядку, вспомнили раннее изученные стихотворения. Играли в упражнение "Части суток". на математическом развитии, закрепляли порядковый и количественный счет, играли в интерактивную игру "Пчелы", закрепляли цвета радуги.

На прогулке

Экскурсия «Люблю я пышное природы увядание»

Цели: формировать представления об изменениях в природе (день  стал короче, ночь длиннее);

• учить различать и характеризовать приметы ранней осени,  узнавать их в стихотворениях;

  —   воспитывать любовь к природе.

  Ход наблюдения

  Миновало лето, Осень наступила. На полях и в рощах Пусто и уныло. Птички улетели, Стали дни короче. Солнышка не видно, Темны-темны ночи.

  Воспитатель загадывает детям загадки.

• Висят на ветке золотые монетки. (Осенние листья.)

  ... Читать дальше »

Утром беседовали о разных временах года, рассматривали иллюстрации.

В организованной  образовательной деятельности "Аппликация", учились вырезать овощи из квадратов, прямоугольников и из готовых форм.

На прогулке

Наблюдали за птицами.

Цель: расширить представления о жизни птиц осенью, особенностях их внешнего вида, повадках, питания. Выявить экологические связи птиц с расте­ниями и животными.

Ворона, галка, сорока

Вопросы и задания.

Рассмотреть внешний вид птиц. Чем похожи?, Чем отличаются?

Ворона - крупная птица. Большая часть тела серая Голова, горло, крылья и хвост - чёрные.

Галка - меньше вороны. Верх головы и шея у неё серые, по бокам шеи - серые пятна. Остальное оперение чёрное

Сорока - ростом немного побольше галки. В народе её называют белобока. Голова, грудка и спина у сороки ... Читать дальше »