Среда. На НОД "Первые шаги в математику" дети учились анализировать, сравнивать, осуществлять последовательные действия. Закрепляли понятия "один" и "много. Попросите детей дома накрыть на стол маме, папе. себе... каждому положить по тарелке, кружке, ложке. Спросите сколько приборов? (Много) Всем ли хватает? Как это проверить? (всем сесть за стол) Чего больше кружек или тарелок? (поровну). Уберите кружку. а теперь больше чего?..Сравните, какая ложка больше чайная или столовая? Что меньше блюдце или тарелка?

На занятии дети начали учить ориентацию на плоскости. Где живет ЛеВ? (левый верхний угол). Где живет ПаВлин? (правый верхний угол). Игры В.В. Воскобовича. Спросите, кто прилетал на занятие и что они делали (пчелка Жужа) На занятии хорошо работали Зина, Даша П., Даша Х., Арсений.

На прогулке наблюдали и сравнивали деревья каштан и береза, сравнивали форму листа и цвет. Беседовали Для чего нужна вода?

Играли в подвижные игры "Найди свой домик", "Не задень", "Через обруч к погремушке. Учились бросать мяч от  груди.

Во второй половине занимались в музыкальном зале, разучивали новый танец, пели знакомые песни, все детки молодцы.

Играли в комп. развивающую игру по ОО "Безопасность" Чебурашка "Один дома, где с детьми проговаривали, что нельзя брать дома (витаминки, утюг, ножницы, мыло, калькулятор...), нельзя открывать двери если звонят в дверь (у родителей есть свои ключи), нужно выключать воду... и др. ситуации. Поговорите с детьми пусть они вам расскажут.