Четверг. Утром закрепляли пословицы и поговорки об осени: Осень - погоды перемен восемь. От осени к лету - поворота нету.

Закрепляли деление слов на слоги. Беседовали на тему :"Когда родители устают, ка дети могут помочь"

В образовательной деятельности "Лепка", лепили человека. Учили детей создавать эмоционально-выразительные образы из основы овальной формы (шишка); развивали умения соединять несколько частей, примазывать и сглаживать поверхности формы. Все дети с удовольствием лепят у многих получается больше, чем хорошо. Смотрите работы, хвалите своих детей.

На прогулке

1.Беседовали и . наблюдали за погодой в солнечный и пасмурный день. Обобщали первичные представления об осени.

2. закрепляли выученные стихотворения об осени.

3. Экспериментирование: определение силы ветра

( если качается листок – ветер слабый, если ветки – средний, если ветви накланяются сильно, порывы ветер мешают идти – ветер сильный)

1. Д/игра «Какое, что бывает?»

2. Подвижная игра «Найди себе пару» Цель: учить бытро бегать, не мешая друг другу.

«Огуречик»

На одной стороне площадки стоит взрослый — это мышка, а поодаль малыши — они огуречики, рядом с ними очерченный мелом круг — это домик. Взрослый читает стишок, во время которого малыши прыгают на двух ножках ко взрослому:

Огуречик, огуречик,
Не ходи на тот конечик,
Там мышка живет,
Тебе хвостик отгрызет!

На последних словах малыши бегут в домик, а взрослый их догоняет. 

1. Труд по сбору опавших листьев .   

2. Во второй половине дня на физическом развитии учились ходить боковым шагом, перешагивая предметы, отбивать мяч о землю, подбрасывать и ловить двумя руками, перебрасывать мяч.

3. Катали обруч друг другу.