Сегодня на развитии речи учились слушать вопросы до конца, правильно отвечать на них, воспроизводить содержание сказки по вопросам ("Цыпленок" К. Чуковский). Составляли рассказ по картине "Девочка кормит цыплят". Расширяйте словарный запас детей, описывая предметы, животных и людей вокруг вас по дороге домой и дома (Цыпленок какой? Маленький, желтый, пушистый, беззащитный ...)  Учились понимать обобщающие слова: животные, птицы, игрушки. 

       На музыкальном занятии мы готовили композицию для мам, пели песню, учились рассыпаться по залу, равномерно занимая всю площадь и не мешая друг другу.

       На прогулке отмечали характерные признаки поздней осени (деревья почти без листьев, холодно). Учились по описанию угадывать птиц : сорока, ворона, воробей и т.д. В играх закрепляли понятия "широко" - "узко". Ну и конечно же мы готовим для наших мам подарки.

     Тема недели "Птицы". Мы знакомимся с домашними и дикими тицами, их отличительными особенностями, чем домашние птицы отличаются от диких.

     На художественном творчестве  "Вышла курочка- хохлатка, с нею желтые цыплятки ..." учились способам аппликации из частей (кругов) делать цыплят.Закрепляли знания о правилах наклеивания. В процессе занятий говорили о бережном отношении к птицам.

     На прогулке наблюдали за первыми заморозками (как холод влияет на растения - они чернеют, на землю - твердеет от холода). Выполняли посильные поручения по уборке площадки от веток, опавших листьев. Играли в подвижные игры "Лошадки", "У ребят порядок строгий", "Попади в круг". Очень интересна для детей игра - ассоциация "На какую фигуру похож предмет".

     Во второй половине дня читали "Федорино горе"  К. Чуковского, беседовали по прочитанному, отвечали на вопросы. В индиви ... Читать дальше »