Вторник В НОД "Развитие речи" по теме "Про любимого котенка", учились составлять рассказ по схеме, активизировали прилагательные. В нашей  группе речевое развитие стоит на последнем месте. Неправильное звуковое произношение, к этому возрасту дети должны выговаривать все звуки, кроме "р". Нет в речи предложений, сегодня не могли подобрать слова-прилагательные к вопросу: Какой был котенок? (добрый, шустрый, ласковый, озорной, белый, пушистый...) Дети назвали не больше одного признака, хоты должны называть 3-4. Справилась одна Зина - молодец! Учите детей использовать в речи прилагательные, задавайте больше вопросов.

На музыкальном занятии играли в игры, готовились к празднику.

На прогулке, к сожалению, шел дождь и мы играли на веранде в игры малой подвижности.

Во второй половине "Окружающий мир" обсуждали с детьми какие животные есть у них дома, как за ними нужно ухаживать, каких животных они хотели бы иметь. На последний вопрос дети отвечали, в осн ... Читать дальше »

Понедельник. Тема недели "Домашние обитатели". На занятии "Рисование" по теме "Поменяй воду в аквариуме" мы работали гуашью, учились сплошными размашистыми мазками закрашивать плоскость листа бумаги; знакомились с аквариумными рыбками. Дети достаточно хорошо выполнили задание, научились смешивать краски. Не бойтесь давать детям краски, это способствует возникновению чувства радости, развивает моторику, глазомер, цветовосприятие. На прогулке наблюдали за утренними заморозками, закрепляли признаки поздней осени. Играли в подвижные игры "Брось и догони", "Лови мяч". Играли в словесную игру "Какой котенок?". Во второй половине играли в развивающие игры В.В. Воскобовича "продолжи рисунок" , закрепляли алгоритм чередования цветов.