Вторник.

Утром формировали звукопроизношение, закрепляли стихотворения к празднику, учили сценку.

В образовательной деятельности "Речевое развитие" обсуждали, как празднуют Новый год в других станах, учились оценивать поступки героев сказки.

На прогулке продолжаем формировать представление о сезонном явлении — гололедице;

—   развивать наблюдательность.

Ход наблюдения

На ладонь упала робко

Первая снежинка.

Ей, наверно, очень плохо

... Читать дальше »

Понедельник.

Утром - логопедическая гимнастика звук "З" . В образовательной деятельности Познание "Что такое Новый год", знакомились с историей новогоднего праздника, учились рассказывать о праздновании Нового года, готовились к новогоднему утреннику.

На прогулке играли  в дидактическую игру «Найди, что опишу»

Д\игра «Когда ты это делаешь»

Русская народная игра «Утка и селезень»

Дети стоят в круге за руки, утка – внутри круга, селезень – за кругом. Когда закончат произносить слова дети поднимают руки вверх, получаются воротики, селезень начинает догонять ... Читать дальше »