Среда.

Художественное творчество (Аппликация) "Снеговик". Закрепляли знания детей о круглой форме, учились вырезать дополнительные детали, составлять изображение из частей, располагать их по величине.

На математическом развитии закрепляли счет в пределах пяти, соотношение числа и количества, геометрические формы.

Наблюдения за деревьями и кустарниками.

 

Цель ... Читать дальше »

Вторник.

Чтение русской народной сказки "Мороз и заяц", беседа по вопросам.

Наблюдения за красотой зимнего пейзажа.

Задачи: провести наблюдении за красотой зимней природы; развивать познавательные интересы, речь, мышление, творческую фантазию и воображение. Обогащать словарный запас, активизировать внимание, память. Воспитывать наблюдательность, интерес к природе, стремление беречь и охранять её. Развивать двигательную активность.

Предварительная работа: рассматривание фотографий зимних пейзажей, исследовательская деятельность по теме «Вода - лёд».

1. Дидактическая игра «Когда это бывает» (закреплять знания о временах года, об их особенностях.)

Загадки.

Зеленоглаза, весела,

девица - красавица.

Нам в подарок принесла,

то что всем понравится:

зелень - листьям, нам – тепло,

... Читать дальше »

Понедельник.  Тема недели "Зима".

На занятиях по познавательному развитию учились называть признаки зимы, сравнивать с осенью, подбирать слова-действия, слова-определения; развивать музыкальный слух, память, речь. Рассматривали картинки с изображением зимы, зимнего неба, солнца, льда, снега, снежинок.

«Наблюдение за погодой»

Цели:

• продолжать закреплять знания об особенностях зимы, как времени года;

• закрепить знания о разнообразных состояниях воды: жидкое, твердое, газообразное;

• формировать реалистическое понимание неживой природы;

• вызывать интерес от исследовательской деятельности;

• обогащать словарный запас;

• развитие речи;

• прививать д ... Читать дальше »