Пятница. Утором беседовали с детьми: как животные готовятся к зиме. Играли в игру "Найди животное", читали рассказ Г. Юдина "Тимка"  рассматривали иллюстрации с животными.

В игровой ситуации "Познание ОБЖ"  Смотрели презентацию "Животные и люди", составляли правила поведения с дикими животными в лесу и в зоопарке

На музыкальном занятии учились интонировать, играть на музыкальных инструментах, учили новые песни.

На прогулке наблюдали за веткой рябины.

Цели:

—     познакомить с характерными особенностями рябины, по которым ее можно выделить среди других деревьев;

—     воспитывать желание любоваться красотой дерева.

Ход наблюдения

Воспитатель загадывает детям загадку, предлагает ответить на во­просы.

Весной зеленела, Летом загорела, Осенью надела Красные кораллы. (Рябина.)

• Какие части рябины вы знаете? Покажите их и назовите.
• Какой формы листья?
• Какого они цвета?
• Как растут на ветке?
• Ягоды нужны только для красоты или еще для чего-то?
• Каковы они на вкус?
• Какого они цвета и формы?

Трудовая деятельность

Сбор листьев на участке.

Цель: продолжать учить выполнять совместные действия по уборке участка от листьев.

Подвижные игры

«Найди нас». Цели:

• закреплять названия объектов на участке;
• учить ориентироваться в пространстве.
  «Совушка».

Цель: учить быстро действовать по сигналу воспитателя.

Индивидуальная работа

Ходьба приставным шагом.

Цель: улучшать технику ходьбы приставным шагом