Впереди долгие выходные. Если вы собираетесь выбраться на природу, понаблюдайте со своим ребёнком за тем, что вокруг вас: рассмотрите почки, цветы и молодые листья на деревьях, вдохните аромат цветов. Если встретите насекомых (муравьёв, жучков), предложите ребёнку понаблюдать за ним, не беря его в руки. Ребёнка нужно учить бережному отношению к тому, что нас окружает, объяснять, что природа - это мир, в котором мы живём и он живой. как и мы. Почему я обращаюсь к этой теме? Как-то на прогулке, ко мне подбегает несколько детей и наперебой кричат: "А Ваня жучка раздавил!" (имя я изменила). Подходим все вместе к Ване. Начинаем с ним беседовать о том, что жучок тоже живой, где-то остались его мама и папа-жучки. Спрашиваем, зачем ты его раздавил. А Ваня молчит и ногой тут же давит ещё одного жучка... Достучаться до него так и не удалось. Да, дети активно в этом возрасте исследуют мир, но мы должны научить их быть аккуратными в этом исследовании. И Ваш авторитет,родители, должен ... Читать дальше »

На этой неделе мы изучали с детьми различные виды построек - наши дома. Очень интересной получилась беседа "Для чего человеку нужен дом", в которой мы говорили и об истории жилища, и о том какие дома нравятся детям, в каких им хотелось бы жить. Дети - удивительные фантазёры, им только дай тему для их фантазий...

Если кто-то пропустил эти дни, попробуйте завести разговор со своим ребенком на эту тему:

 Люди не сразу научились строить  дома. А где они жили в древности? В пещере, шалаше. - Удобно ли было жить в пещере? Почему люди решили уйти из пещеры? Удобен ли был шалаш? Со временем, люди стали строить дома из того, что их окружало. Из глины строили мазанки, из снега – иглу, из дерева – избы. Чем отличается изба от жилищ древних людей. Из чего построены современные дома?

- Зачем человеку нужен дом?

Сегодня выучили стихотворение о весне:

Алексей Плещеев 

Травка зеленеет,
Солнышко блестит;
Ласточка с весною
В сени к нам летит.
С нею солнце краше
И весна милей...
Прощебечь с дороги
Нам привет скорей!
Дам тебе я зерен,
А ты песню спой,
Что из стран далеких
Принесла с собой...

Тема недели: "Растения лугов и лесов".

Мир природы огромен и разнообразен, он окружает нас с рождения.Очень важно с ранних лет знакомить ребёнка с этим миром, чтобы он не боялся его, ощущал себя частью этого мира, любил и берёг его. Бережное отношение к жучкам, паучкам, знакомство с признаками и свойствами растений как живых организмов(питаются, дышат, растут) формирует у ребёнка сострадание, доброе отношение к окружающим.

Мы провели ряд бесед и игровых ситуаций по следующим вопросам:

- Какие насекомые появились с приходом весны?

- Что делают насекомые зимой?

- Какие растения и цветы первыми появились весной?

Мы просмотрели презентацию "Какие бывают грибы?" Разобрались, почему они получили свои названия (подберёзовики, подосиновики и т.д.)

Учились различать, узнавать по изображению такие цветы: подснежник, первоцвет (примула), фиалка, мать-и-мачеха, ландыш. Нек ... Читать дальше »

На этой неделе мы закрепляли знания о садовых и огородных культурах, учились находить различия между ними, описывать, называть во множественном числе, подбирать слова действия. Очень понравилось детям описывать овощи и фрукты:

-Апельсин какой?

- Круглый, оранжевый, ароматный, сочный и т.д.

И наоборот, по определениям они старались угадать, о каком фрукте или овоще идёт речь. Вы очень легко можете использовать эту игру, она поможет обогатить словарный запас вашего ребёнка.

Дома обязательно закрепите образование множественного числа по принципу предыдущей игры: огурец - огурцы...

По речевому развитию мы закрепляли умения отвечать на вопросы по содержанию прочитанного текста, определять мотивы поступков героев.

Художественное творчество: мы познакомились с филимоновской росписью, осваи ... Читать дальше »

Тема этой недели "Весна- красна!" Весна, действительно, встретила нас теплом, пусть и недолгим. Мы приступили вместе с детьми к весенним полевым работам: высадили в маленькие теплички семена декоративных растений, цветов, салата (спасибо папе Зины - он принёс семена). Дети с живым интересом, все, без исключения, принимали в этом участие.

На прогулке мы наблюдаем за изменениями, происходящими в природе весной (почки на деревьях и кустарниках, побеги цветов, насекомые). Загадываем загадки, учим стихи и песни.

"Чтобы быть здоровым..." - такая вот тема беседы у нас сегодня была. Радует, что практически все дети приняли участие в обсуждении этой темы. Многие, перебивая друг друга объясняли, почему надо умываться, чистить зубы утром и вечером, подстригать ногти и держать их в чистоте. Уважаемые родители, проверьте, удобно ли вашему ребёнку в ванной комнате: достаёт ли он до умывальника, висит ли рядом его полотенце, где находится его зубная щетка и паста. Привитые с детства навыки останутся на всю жизнь, что в будущем позволит избежать вашему ребёнку многих проблем.

С праздником весны! Хороших выходных! Ждём во вторник 10 марта.

Сегодня мы составляли совместный описательный рассказ о мамах (как выглядит мама, какого цвета у неё глаза, где она работает, какие подарки и угощения любит). Дома вы можете вместе составить рассказ о бабушке

На прогулке мы обращаем внимание на изменения в живой и неживой природе.

Наши достижения: мы знаем какое сейчас время года, названия весенних месяцев, называем признаки весны, поговорки и пословицы.

Сегодня мы упражнялись в сравнении предметов по количеству, в пространственной ориентации (многие дети уже могут определять направление движения от себя: направо, налево, вперед, назад, вверх, вниз, умеют различать левую и правую руку) , в назывании порядковых числительных.

На занятиях по физической культуре мы упражняемся в лазании по гимнастической лестнице вверх- вниз приставным шагом.

Сегодня мы поздравляли наших мам и бабушек с праздником. Мы готовили вам подарки - цветы, сказали много нежных и добрых слов. Очень надеемся, что вам понравилось наше поздравление. Хочется отдельно отметить чудесную театрализацию "Сказочка на новый лад" наших детей : Зины,Феди, Гриши, Данила, Арсения, Ромы, Маши и Анечки.