Среда.

Математическое развитие. Количество и счёт: закрепляем знания о цифре 1. Продолжаем работать с величинами: большой, поменьше, маленький, одинакового размера. Учились находить заданные геометрические фигуры среди остальных: треугольник, квадрат, круг.

Наблюдение за птицами.

Ход наблюдения. Показать детям как птицы собираются в стаи и улетают в теплые края. Рассказать о том, что к нам с наступлением холодов прилетают зимующие птицы, люди для них готовят птичьи столовые.  Сало соленое и семечки для мышки, веточкам рябины для снегирей, зернышки и хлебные крошки для воробья, сороки, вороны.

Художественное слово: 

Мы кормушки смастерим,

Мы столовую откроем.

Воробей, снегирь – сосед

Будет вам зимой обед.  

Д/и: «Назови птиц на картинке» - узнавать, называть, описывать какую пользу приносят и чем питаются птицы.

П/игра: «Хитрая лиса» - развивать бег, ловкость. Смелость, хитрость.

И/р по ФИЗО: ходьба гуськом, прыжки на двух ногах.

Труд. поручения: Подмести участок от листьев, собрать листья на клумбе.