Четверг. Утро началось с игры-драматизации русской народной сказки "Петушок - бобовое зернышко", разучивание чистоговорок.

В коммуникативной деятельности составляли повествовательный рассказ "Как лиса за зайцем охотилась". Формировали умения составлять совместный повествовательный рассказ с помощью заданной воспитателем схемы; упражнялись в подборе признаков к животному, глаголов, обозначающих характерные действия животных.

На прогулке беседовали о птицах.

• расширяли представления о перелетных птицах, об изменении
  жизни птиц осенью, когда наступают холода;

• воспитывали любовь и заботу о птицах.

  Ход наблюдения

  Воды зашумели быстрого ручья,

  Птицы улетают в теплые края.

  Воспитатель задает детям вопросы.

• Какие птицы улетают в теплые края?

• Зачем они это делают?

  Птицы собираются в стаи, лета ... Читать дальше »

Четверг. Утором слушали песню "Осень" (муз. Кишко, сл. Волгиной) Беседовали о характере музыки. Закрепляли  дни недели. Рассматривали иллюстрации: труд осенью.

В образовательной деятельности математическое развитие. Учились устанавливать соотношения между числом и количеством. Величина, геометрические фигуры. Решали логическую задачу. Занимались в тетрадях.

 На прогулке

Наблюдали за осенними работами на огороде

Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе.

Ход наблюдения

Дуют ветры буйные,

Ходят тучи темные,

Не видать в них света белого,

Не видать в них солнца красного.

Воспитатель задает детям вопросы.

•   Как изменились погода, природа?

• Что изменилось в огороде?

• Когда наступают холода, как вы одеваетесь?

  ... Читать дальше »