Четверг. Утро началось с игры-драматизации русской народной сказки "Петушок - бобовое зернышко", разучивание чистоговорок.

В коммуникативной деятельности составляли повествовательный рассказ "Как лиса за зайцем охотилась". Формировали умения составлять совместный повествовательный рассказ с помощью заданной воспитателем схемы; упражнялись в подборе признаков к животному, глаголов, обозначающих характерные действия животных.

На прогулке беседовали о птицах.

• расширяли представления о перелетных птицах, об изменении
  жизни птиц осенью, когда наступают холода;

• воспитывали любовь и заботу о птицах.

  Ход наблюдения

  Воды зашумели быстрого ручья,

  Птицы улетают в теплые края.

  Воспитатель задает детям вопросы.

• Какие птицы улетают в теплые края?

• Зачем они это делают?

  Птицы собираются в стаи, летают низко над землей. Это значит, что скоро они улетят в теплые края. Первыми это сделают ласточ­ки, так как с наступлением холодов исчезают насекомые, которых они ловят на лету. Последними улетают утки, гуси, журавли, по­скольку водоемы начинают замерзать, и они не могут найти корм в воде.

  Воспитатель предлагает детям закончить предложение:

• Воробей маленький, а журавль ... (большой).

• Утка серая, а лебедь ... (белый).

  Трудовая деятельность

  Сбор семян деревьев. Крупного мусора на участке

  Цель: привлекать детей к сбору семян и закреплять название деревьев.

  Подвижные игры:

   «Лохматый пес»

  Цель: активизация речевой деятельности, развитие памяти и быстроты реакции, формирование способности имитировать животных (собаку) .

  Количество игроков: 8-12 человек.

  Инструкция. Из числа играющих выбирают «пса». Он сидит в стороне. Другие дети медленно идут к нему, приговаривая:

  Вот сидит лохматый пес, в лапки свой уткнувши нос.

  Тихо, мирно он сидит, не то дремлет, не то спит.

  Подойдем к нему, разбудим и посмотрим

  Что же будет?

  Дети тихонько подходят и хлопают в ладоши. Пес вскакивает, рычит, лает и ловит детей. Пойманный игрок становится водящим «псом».

   

   «Солнышко и дождик»

   Цель: учить детей ходить и бегать
  врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, приучать их действовать по сигналу.
  
  Описание: В зале на полу лежат обручи ,выбираем  деток  которые стоят в середине обруча держат зонтики а остальные дети когда  воспитатель скажет: « Солнышко» веселятся на полянке ,радуются солнышку прыгают на  двух ногах ,на левой ,на правой ноге по указанию воспитателя.
  воспитатель говорит: «Дождик» дети бегут домой под зонтики, дети которые не поместились в обруч «намокли» выходят из игры .Игра повторяется.

   

  Индивидуально: Упражнение с мячом. (отбивания)

• Во второй половине дня на физическом развитии учились подползать под веревку, метать мячи, прыжкам через веревку.

•