Пятница.

На познавательно-исследовательской деятельности учились определять, кто из птиц где проведёт зиму. На музыке продолжаем учиться ритмично выполнять движения под музыку, учимся определять характер музыки.

Дома полезно устраивать ребёнку "минутку баловства": предложите ему по определённому сигналу (о котором договоритесь заранее) побаловаться - можно делать всё, что хочется. Но по второму сигналу(о котором тоже необходимо договориться) ребёнок должен перестать баловаться (эта игра способствует устранению агрессии у ребёнка).

Наблюдение за берёзой.

Березка очень красивая, мелкие кудрявые листья, белый ствол, она стройная. Какого цвета на ней листья? Каких листьев больше зеленых или желтых?  Есть ли листья под деревом, на земле? Какого они цвета? Где листьев больше на дереве или под ним?

Рисование березки на листе бумаги и в календаре.

Хоровод: «Во поле береза стояла».

Художественное слово:

Стоит Алена, платок зеленый,

Тонкий стан, белый сарафан.

Не заботясь о погоде в сарафане белом ходит,

А в один из осенних дней

Сентябрь желтые листья дарит ей.

П/игра: «Море волнуется» – развитие координации движений, воображения.

Труд. поручения: собрать листья березы для гербария.

ХОРОШИХ ВЫХОДНЫХ!  ДО СРЕДЫ!